La Cohesión en los Grupos de Deportistas.
L. E. F. Arcy Gisela Montero Segovia.
Trabajo de evaluación del módulo: Psicología Social en el Deporte.
Módulo impartido en la Escuela de Psicología de la UADY.
Profesor: Dr. Francisco Enrique García Ucha.
COHESIÓN:
«Cohesión es el grado con que los miembros de un grupo se sienten atraídos mutuamente.», además se relaciona con la atracción hacia el grupo y resistencia a abandonarlo, la moral o nivel de motivación que muestran sus miembros y la coordinación de esfuerzo para obtener objetivos comunes, Shaw (1983).
«La resultante de la composición de las fuerzas que actúan sobre los individuos y que los mantiene unidos formando un grupo». Festinguer (1950).
Cohesión es la atracción de los miembros al grupo. A través de ella llegan a identificarse con el grupo en su conjunto y consideran su afiliación a la sociedad como parte distintiva de la identidad personal (patriotismo). Distingue interno y externo y se defiende ante amenazas reales o imaginarias. Al reconocer o crear una amenaza el grupo se une, cierra filas y promueve una percepción uniforme, una interpretación común acontecimientos, que fomenta cohesión. Dr. Pedro Marina, (2004).
Cantidad de presión ejercida sobre los miembros del mismo para que estos permanezcan en él.
A mayor cohesión, mayor será la necesidad que sienten los miembros del grupo de permanecer en el mismo grupo.
Está en función de la satisfacción por los resultados obtenidos en él.
Se manifiesta en la atmósfera de grupo, cooperación y forma de interactuar de los miembros.
Identificación de los miembros con el líder, favorece la cohesión.
EL GRUPO.
Un grupo se define como dos o más individuos que interactúan y son interdependientes y que se unen para lograr determinados propósitos.
CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS:
Formales.
Definidos por la estructura organizacional.
Grupos Formales: Definidos por la estructura organizacional.
Grupos de mando: Se determina por el organigrama de la organización.
Grupos de tarea: Están determinados por la organización.
Grupos Informales: Aparece en respuesta a la necesidad de contacto social.
Grupo de interés: Para lograr un objetivo específico con el cual esté interesado.
Grupo de amistad: Comparten una o más características comunes.
Cohesión de grupo.
«Un proceso dinámico que se refleja en la tendencia de un grupo a permanecer unido en la consecución de sus objetivos y metas». Carron 1982.
Integración de las percepciones que los miembros del equipo tienen acerca de los diversos aspectos sociales de ámbito deportivo que resultan significativos para la actividad del equipo.
Cohesión:
Depende de dos factores:
1. Integración al Grupo.
Puede ser por predominancia social o por la tarea.
2. Atracción Individual.
De igual forma puede ser predominancia social o por la tarea.
Partington y Shangi. 1992. Hallaron seis factores significativos:
Características del jugador.
Liderazgo del entrenador.
Cohesión social.
Cohesión por la tarea.
Identidad del equipo.
Estilo de juego del equipo.
EL MODELO DE TUCKMAN (1965), resaltó las fases del ciclo vital de un grupo:
Formación- se desarrolla el grupo, mucha incertidumbre.
Tormenta- conflicto dentro de éste.
Normatividad- relación estrecha y la cohesión.
Desempeño- el grupo es totalmente funcional.
Disolución- interés por concluir las actividades, más que de desempeñar la tarea.
Por otra parte Carron señala como marcos de referencia en el estudio de los grupos los aspectos siguientes:
– Ambiente del grupo.
– Actitud de los miembros.
– Estructura del grupo.
– Cohesión del grupo.
– Procesos de grupo.
Además, Procesos intra-grupo. Formación, desarrollo, composición, tamaño, estructura, cohesión, cooperación, liderazgo.
De igual modo: Procesos intergrupales. Ciclo vital, relaciones entre grupos, organización instituciones.
Requerimientos para que un equipo sea efectivo:
Necesidades comunes.
Claridad de las acciones y propósitos.
Concordancia con los medios.
Acciones exitosas.
Un pequeño numero de inestables.
Una mayoría de personalidades estables.
Métodos de adaptación al estrés que mantengan la comunicación.
Problemas más habituales que afectan el equipo:
Un equipo fragmentado.
Un equipo que rinde poco.
Baja motivación del equipo.
Hiper dependencia del líder del equipo.
Falta de interés.
Dominancia de un jugador frente a los otros.
Acomodación del equipo.
Elevada conflictividad.
Intervenciones que pueden contribuir a la cohesión del equipo:
Identificar las necesidades psicológicas básicas (en función de la cooperación, por ejemplo) comunes a todos los miembros del equipo.
Establecer límites y fronteras ( a la manera «contractual») para hacer frente a los futuros problemas.
Minimizar las diferencias y maximizar los intereses y necesidades compartidas para aumentar la cohesión entre los jugadores.
Métodos para el estudio de la Cohesión de Grupos de Deportistas:
SCQ, Cuestionario de cohesión deportiva, Martens y Petersen, 1971, el cual mide y define la cohesión en términos de mutua aceptación.
TCQ, Cuestionario sobre el ambiente de equipo, Carron y Grand, 1984, roles.
TPQ, Cuestionario de psicología del equipo, Partington y Shangi, 1992, permite a los jugadores describir de manera realista su experiencia en el equipo.
El Escalamiento Multidimensional (MDS), representa la mayor o menor «distancia» entre los puntos que representan a los sujetos.
Socio grama: determina el grado de aceptación en un grupo, para descubrir las relaciones que existen.
Saludos:
Dr. Francisco Enrique García Ucha