INFORMACIÓN PSICOLÓGICA acaba de publicar su último número en http://www.informaciopsicologica.info/OJSmottif/index.php/leonardo.
A continuación le mostramos la tabla de contenidos, después puede visitar nuestro sitio web para consultar los artículos que sean de su interés.
No. 113 2017.
EDITORIAL.
La Psicología de la Educación: Un debate abierto.
Página: 1
Chelo Claramunt Busó.
DOSSIER.
La psicología de la Educación en la encrucijada.
Página: 2-13.
The psychology of Education at the crossroads.
Emilio Sánchez Miguel, Elena Martín Ortega .
La psicología de la educación, una encrucijada de muchos caminos.
Página: 14-24
The psychology of education, a crossroads of many roads.
César Coll Salvador.
La psicología educativa a debate en nuestro país: de una encrucijada a algunas alternativas de solución.
Página: 25-32
Educational psychology to debate in our country: a crossroads to any alternative solutions.
Jose A. León Cascón.
Formación y regulación profesional de la Psicología en Educación: un desafío a nuestro alcance.
Página: 33-47
Training and professional regulation of psychology in education: A challenge within our reach.
Juan E. Jiménez González, Bernardo F. Baéz.
Los profesionales de la psicología de la educación en el siglo XXI: Un escenario complejo.
Página: 48-60
Educational psychology professionals in the 21st Century: A complex scenario.
Francisco Pérez-González, Rafael García-Ros.
En busca de un consenso.
Página: 61-69.
In search of a consensus.
Elena Martín Ortega, Emilio Sánchez Miguel.
«Como el agua que fluye»: formar para lo informal.
Página: 70-84
“Comme l’eau qui coule”: training for informal settings.
Mikel Asensio Brouard.
La formación de profesionales en ámbitos educativos no formales: una apuesta por el ámbito de la Intervención y Mediación Familiar.
Página: 85-93
Training of professionals in non-formal educational fields: a commitment to the area of Intervention and Family Mediation.
María José Rodrigo López.
TEMAS DE ESTUDIO.
Jornada continua vs. jornada partida y la salud de los profesores: Un estudio exploratorio.
Página: 94-108
Continuous working day vs. divided working day and health of teachers: An exploratory study.
Salvador Boix Vilella, Eva León Zarceño, Miguel Ángel Serrano Rosa.
ENTREVISTAS
Entrevista a Dña. Esperanza Rocabert Beut.
Página: 109-113.
Almer Villajos Tendero.
NOVEDADES.
Novedades en Psicología Educativa.
Página: 114-115
Joan Coll Capdevila.
CRÍTICA DE LIBROS.
Reseña: ‘Pensando las emociones con atención plena: Programa de intervención para Educación Primaria’.
Página: 116-117.
Beatriz Lucas Molina.
EL EDITOR SUGIERE /
Para profundizar, tal como sugieren los coordinadores del dossier del presente número, se recomienda seguir los contenidos tratados en la Mesa de debate: La Psicología de la educación: en busca de una visión común, de la conferencia de Decanos (noviembre 2016) celebradas en la UNED accesible en https://canal.uned.es/mmobj/index/id/53358.
VIDEO
Coaching y Liderazgo.
Dr. Enrique Cantón.
Burnout: Proceso y evaluación con el CESQT.
Dr. Pedro Gil-Monte.
La Psicología de la educación: en busca de una visión común.
Conferencia de Decanos. Noviembre 2016. Mesa de debate.
Copyright © 2017. All Rights Reserved.